20. února 2020
3. C - Projektový den - Brambora

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/19 Projektový den ve škole (pro ZŠ)



V rámci projektu Škola pro život proběhl ve 3.C projektový den. Ve středu 19. února 2020 navštívila žáky paní Krumlová, která je seznámila s historií, pěstováním a průmyslovým zpracováním brambor. Každý si zasadil bramboru do připravených květináčů a během 3 měsíců bude zaznamenávat do archu růstové fáze brambory. Zábavu si všichni užili u výroby bramborového tiskárna, kterým zdobili připravenou čtvrtku s traktorem. Obrovským překvapením pro žáky byla ukázka svítící diody vzniklá propojením pozinkovaných a měděných drátků zapíchnutých v bramborách. Nejvíce se všichni těšili na výrobu bramborového salátu. Žáci pracovali ve skupinách a nakonec proběhlo vyhodnocení a sladká odměna. Na závěr si ověřili získané znalosti vyplněním pracovního listu. Projektový den se vydařil a žáci si odnesli domů malou ochutnávku vynikajícího bramborového salátu.

Mgr. R. Soukupová

  3C - Projektový den - Brambora (17 obrázků) 
 

7. února 2020
2. A - Projektový den s farmářkou
projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/19 Projektový den ve škole (pro ZŠ)



V rámci projektu Škola pro život proběhl ve 2. A projektový den. V úterý 4. února navštívila děti paní Eva Krumlová. Povídala a ukazovala, jak se pěstují brambory. Děti si vyzkoušely sázení brambor do květináčů, zábavu s razítky a připravily si bramborový salát. Květináče budou děti pozorovat po dobu 3 měsíců a zaznamenávat proces růstu. Čas rychle utekl a děti si celý den s farmářkou užily.


Mgr. J. Chvojková

7. února 2020
Klub zábavné logiky a deskových her
projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ


 

V letošním školním roce proběhl další z klubů zařazených do projektu Škola pro život - „Klub zábavné logiky a deskových her“. Celkově bylo zapsáno 7 žáků z pátých a šestých tříd, kteří se v týdenních intervalech scházeli celé první pololetí. Náplní bylo zábavnou formou rozvíjet logické myšlení a seznámit se s různými formami her, které toto logické myšlení podporují. Pro velký zájem dětí bude klub pokračovat v této činnosti i v druhém pololetí letošního školního roku a tentokrát budou žáci logické myšlení rozvíjet i formou základů programování.

Bc. I. Schwarz

6. února 2020
Kluby konverzace v anglickém jazyce

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ



V rámci projektu Škola pro život se tento školní rok v prvním pololetí díky velkému zájmu konaly hned dva Kluby konverzace v anglickém jazyce. Kluby, kde si žáci zdokonalili své znalosti anglického jazyka a zároveň se pomocí her naučili novou slovní zásobu. Kluby však nebyly pouze místem pro výuku jazyků, ale sloužily také jako brána pro nahlédnutí do zvyklostí a kultury anglicky mluvících zemí. Na posledním společném setkání v úterý se smažily americké lívance a ve středu irská scones. Děti bavila jak příprava, tak především jejich konzumace. Po zhodnocení uplynulého půlroku se účastníci shodli na tom, že jim společná setkávání s angličtinou budou chybět.

M. Hudečková a Mgr. K. Procházková

  Kluby konverzace v anglickém jazyce (8 obrázků) 
 

4. února 2020
3. A - Projektový den - Brambora
projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/19 Projektový den ve škole (pro ZŠ)



V pondělí 3. února 2020 proběhl v rámci projektu Škola pro život projektový den s názvem „Brambora“. Program na celý vyučovací den pro žáky 3. A připravila paní Eva Krumlová s pomocí třídní učitelky Mgr. Martiny Turkové.

V úvodu se děti od paní Krumlové dozvěděly různé zajímavosti o bramborách. Velkým překvapením pro ně bylo, když se podařilo s pomocí brambor rozsvítit LED žárovku. Následovala praktická část, při které si každý zasadil bramboru do květináče a do záznamového archu si zapsal první krok z tříměsíčního pozorování růstu brambory. Další zajímavou činností byla výroba bramborových razítek, kterými děti ozdobily obrázek kuchaře. Nejvíce očekávanou částí byla příprava bramborového salátu. Pětičlenná porota po dokončení vybrala ten nejchutnější salát. Možnost hodnotit dostali i všichni žáci a jejich výsledek byl překvapivý: „Měli ho stejně dobrý jako my.“ Před závěrečným hodnocením dne a odměněním za poctivou práci děti v závěrečném testu dokázaly, co všechno si o bramborách zapamatovaly.

Mgr. M. Turková

  3A_projektový den Brambora (22 obrázků) 
 

3. února 2020
Badatelský klub - Mléčné mandaly
projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ



Na jedné z posledních schůzek Badatelského klubu byli malí badatelé zasvěceni do světa "mandal".
Tvořili mandaly z mléka, do kterého pomocí štětce dávali připravené barvy rozpuštěné ve vodě. Pod jejich rukama tak vznikaly krásné barevné mandaly.

Mgr. R. Soukupová

  Badatelský klub - mléčné mandaly (15 obrázků) 
 

24. ledna 2020
3. B - Projektový den - Brambora

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/19 Projektový den ve škole (pro ZŠ)



Ve čtvrtek 23. ledna 2020 proběhl ve 3. B v rámci projektu Škola pro život projektový den s názvem "Brambora", který pro žáky připravily společně paní Eva Krumlová s třídní učitelkou Mgr. Hanou Svobodovou.
Projektový den začal teoretickou částí, při které se žáci od paní Krumlové dozvěděli různé zajímavosti o bramborách. Následovala praktická část, při které ve dvojicích sázeli bramboru do květináče, a tím zahájili dlouhodobý proces pozorování. Do připraveného protokolu zapsali datum sázení a stručně popsali svou činnost. Protokol budou v průběhu 3 měsíců doplňovat o konkrétní viditelné proměny a mohou tak sledovat růst rostliny. Po tomto úkolu přišla na řadu výtvarná činnost, na kterou si předchozí den v rámci VV nakreslili portrét kuchaře či kuchařky. Na připravený portrét otiskovali razítka, která si vyrobili z rozkrojené brambory. Předposlední fází byla příprava pokrmu – bramborového salátu. Po dokončení salátu porota vyhodnotila nejchutnější salát a všichni měli možnost ochutnat svá díla. Ohodnotili se navzájem a sdělovali si mezi sebou příslušné ingredience, kterými svůj salát vylepšili. Vše vyvrcholilo oceněním všech zúčastněných a společným úklidem. Závěrečnou činností byl kvíz, kde žáci uplatnili své získané znalosti. Při realizaci projektového dne žáci vzájemně spolupracovali a pomáhali si při všech činnostech.

Mgr. H. Svobodová

  3B_projektový den Brambora (14 obrázků) 



 

17. ledna 2020
Badatelský klub - leden 2020

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ



Do "Badatelského klubu" byly zakoupený mikroskopy, na které se všichni moc těšili. Malí badatelé měli již připravené vzorky k pozorování mikroskopem. Nejdříve zkoumali různé druhy čajových sáčků, zbytky látek, krystaly soli, ale i drobný hmyz. Poté si všichni zaznamenali vše do svých pracovních listů. Nadšení badatelé budou určitě ve svém zkoumání pokračovat.

Mgr. R. Soukupová

  Badatelský klub - mikroskopy (4 obrázky) 

18. prosince 2019
3. A - Výuka na iPadech

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - Šablona 2.II/6 Využití ICT ve vzdělávání

V rámci zapojení školy do projektu Škola pro život žáci 3. A každý týden používají při výuce iPady. Nejen, že si na nich mohou procvičovat získané vědomosti, ale procvičují sluchovou a zrakovou percepci, učí se upravovat obrázky nebo mají možnost seznámit se s rozšířenou realitou. 

Mgr. M. Turková

  3A - Výuka na iPadech (6 obrázků)   

13. prosince 2019
Návštěva Magistrátu města Děčín - Klub občanského vzdělávání a demokratického myšlení

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ

Ve středu 11. prosince 2019 navštívili žáci v rámci klubu občanského vzdělávání a demokratického myšlení děčínský magistrát. Provázela je Mgr. Romana Silvarová, vedoucí tiskového oddělení a vnějších vztahů. Žáci navštívili obřadní síň, „uličku slávy starostů“, zasedací místnost děčínského primátora a měli také možnost nahlédnout pod pokličku kamerového sytému děčínských městských policistů. Dozvěděli se mnoho nových informací o správě Děčína a také o rozhodování rady města, které jistě využijí v Žákovském parlamentu.

Za všechny zúčastněné děkujeme Mgr. Romaně Silvarové, která nás provedla po magistrátu, a také strážníkům Městské policie Děčín, kteří byli velmi ochotní a laskaví.

Za členy klubu - J. Martinec

  Návštěva Magistrátu města Děčín (5 obrázků) 

9. prosince 2019
Badatelský klub

projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931) - šablona 2.II/17 Klub pro žáky ZŠ

V rámci projektu Škola pro život pracují naši žáci v klubech. Pravidelně každý týden se schází pod vedením pedagogů, kteří žákům nabízí takové aktivity a činnosti, které jim umožní naučit se něco nového a vedou k jejich rozvoji. Jedním z klubů je badatelský klub pro žáky 1. stupně, jeho činnost je zaměřena na rozvoj badatelských dovedností v přírodovědných, technických a společenskovědních oborech..
Na jedné ze schůzek klubu děti vytvořily sopky z modelíny. Do připravených sopek nasypaly směs jedlé sody a pak už jen zalily octem. Sopka vychrlila lávu díky vzniklému oxidu uhličitému. Aktivita děti velmi zaujala a vždy se těší na další setkání,

Mgr. R. Soukupová

  Badatelský klub 2019 - 2020 (4 obrázky) 

2. prosince 2019
Rozšířená realita v 1. B
projekt Škola pro život (CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0011931)

I prvňáčci „jdou s dobou“. Při výuce využívají moderní techniku v podobě interaktivní tabule či iPadů. V pátek 29. listopadu 2019 nahlédli do světa rozšířené reality, kde si pomocí iPadu a aplikace „oživili“ maker vybarvený dle vlastní fantazie. Ten jim pak doslova „zobal z ruky“.  

Mgr. M. Rejmanová

  1B - Rozšířená realita (10 obrázků) 

13. listopadu 2019
Projekt FAIR PLAY
Ve dnech 6. – 8. listopadu 2019 se zúčastnilo 15 vybraných žáků osmých a devátých tříd již tradičního výměnného pobytu s naší partnerskou školou v Heidenau. Tentokrát dostal projekt název „Fair play“ (EEL-0566-CZ-29.05.2019) a jak samotný název napovídá, ústředním tématem pro tento rok se stal sport.  Žáci se zaobírali ale také hudbou, jazykovou animací a samotnou komunikací v cizím jazyce. Společně s německými spolužáky si zahráli bowling, navštívili hokejový zápas, zažili basketbalový trénink, měli možnost si vyzkoušet hru paintball a archery, navštívili děčínský aquapark, zazpívali si a zahráli si spoustu společných her. Novinkou výměnných pobytů se stal fakt, že žáci spali v rodinách. Toto si všichni velice pochvalovali a věříme, že tento model přeneseme i do dalších let. V dubnu žáky čeká druhá část projektu, kdy pojedou do rodin do Heidenau. Už teď se všichni těší!

                


Projekt je financován z Fondu malých projektů v Programu přeshraniční spolupráce Česká republika - Svobodný stát Sasko  2014 - 2020.

Mgr. M. Pilnáčková

  Projekt Fair play (16 obrázků)